Interpretacija epske narodne poezije u srednjoj školi

Biljana Pasternak u svemu pokazuje da je na liniji najsavremenijih stremljenja u nastavi književnosti. To je naročito pokazala metodičkom eksplikacijom narodne pesme „Banović Strahinja”. Tu se vidi da ona ume i praktično da primenjuje najefikasnije metodičke sisteme za čiju se primenu zalaže: učenike je stavljala pred ključne etičke i estetske probleme koji pri analizi ove pesme iskrsavaju; o problemima se raspravljalo uz obrazloženje stavova, pri čemu su se učenici učili kulturi raspravljanja i kulturi dijaloga, toliko neophodnoj u jezičkoj komunikaciji i ophođenju današnje kulturne javnosti.